Unidad 1

1. Saludos

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- El presente de indicativo de los verbos ser y estar.

- Artículos determinados e indeterminados.

- El género y el número.

- Formas básicas de relación social.

Procedimientos:

- Asimilación y conjugación correcta del presente de indicativo de los verbos ser y estar en ejercicios contextualizados.

- Reconocimiento y uso apropiado de los artículos determinados e indeterminados en diálogos y situaciones de relación interpersonal.

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Visionado de diálogos contextualizados.

Actitudes:

- Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana.

- Actitud receptiva hacia los hablantes de otras lenguas diferentes a la propia.

- Valoración de todas las manifestaciones culturales por igual.

 

2. Gente

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- El abecedario.

- Pronombres demostrativos.

- Pronombres personales.

- Partículas interrogativas.

- Trato formal e informal: uso del tú y el usted.

- Formas básicas de relación social.

Procedimientos:

- Asimilación y conjugación correcta del presente de indicativo de los verbos ser y estar en preguntas y respuestas.

- Reconocimiento y uso apropiado de los pronombres y partículas interrogativas en diálogos y situaciones de relación interpersonal.

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Deletreo.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

Actitudes:

- Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana.

- Actitud receptiva hacia los hablantes de otras lenguas diferentes a la propia.

- Valoración de todas las manifestaciones culturales por igual.

 

3. Presentaciones

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Naciones y nacionalidades. Gentilicios.

- Adjetivos calificativos.

- Oraciones atributivas. Verbos ser y estar en presente de indicativo.

Procedimientos:

- Reconocimiento y uso apropiado de gentilicios y adjetivos calificativos en diálogos y situaciones de relación interpersonal.

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Deletreo.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación y reconocimiento de frases correctas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Doblaje de personajes.

- Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados.

Actitudes:

- Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana.

- Actitud receptiva hacia los hablantes de otras lenguas diferentes a la propia.

- Valoración de todas las manifestaciones culturales por igual.

 

4. Test

En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

 

Unidad 2

5. ¿Cuántos años tienes?

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- El presente de indicativo del verbo tener.

- Determinantes posesivos.

- Numerales del 1 al 10.

- Construcciones atributivas y aposiciones: una casa antigua.

Procedimientos:

- Asimilación y conjugación correcta del presente de indicativo del verbo tener en ejercicios contextualizados.

- Reconocimiento y uso apropiado de los determinantes posesivos en diálogos y situaciones de relación interpersonal.

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativos a los campos léxicos de la familia, la edad y las celebraciones de aniversario.

- Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Visionado de diálogos contextualizados.

- Actividades de escritura selectiva.

Actitudes:

- Respeto hacia las manifestaciones culturales propias de cada país.

- Interés por conocer las celebraciones en el ámbito de habla hispana.

 

6. ¿Cómo están los niños?

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- El presente de indicativo del verbo tener.

- Numerales del 1 al 20.

Procedimientos:

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Discriminación de sonidos y fonemas. Audición y repetición de palabras.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado y frases útiles en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Actividades de escritura selectiva.

Actitudes:

- Respeto hacia las manifestaciones culturales propias de cada país.

- Interés por conocer las celebraciones en el ámbito de habla hispana.

 

7. ¡Feliz cumpleaños!

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- El presente de indicativo del verbo tener.

- Numerales del 1 al 20.

- Construcciones atributivas y aposiciones: una casa antigua.

Procedimientos:

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Deletreo.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación y reconocimiento de frases correctas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Doblaje de personajes.

- Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales.

- Actividades de escritura selectiva.

Actitudes:

- Respeto hacia las manifestaciones culturales propias de cada país.

- Interés por conocer las celebraciones en el ámbito de habla hispana.

 

8. Test

En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

 

Unidad 3

9. Conocer gente nueva

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Naciones y nacionalidades.Gentilicios y construcciones preposicionales: Ella es madrileña, ella es de Madrid.

- Construcciones adversativas: pero.

- Conectores oracionales. también, y,...

Procedimientos:

- Reconocimiento y uso apropiado de los gentilicios en diálogos y situaciones de relación interpersonal.

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativos a los campos léxicos de las naciones, las nacionalidades y la identificación personal.

- Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Visionado de diálogos contextualizados.

Actitudes:

- Valoración de todas las lenguas, culturas y nacionalidades por igual.

- Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal.

- Curiosidad e iniciativa.

 

10. Países y nacionalidades

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Naciones y nacionalidades europeas. Gentilicios y construcciones preposicionales: Ella es madrileña, ella es de Madrid.

- El presente de indicativo de los verbos ser, estar y tener. Repaso.

Procedimientos:

- Repaso y conjugación correcta del presente de indicativo de los verbos ser, estar y tener en preguntas y respuestas.

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas al vocabulario propio de las naciones y nacionalidades.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Ejercicios de escritura selectiva.

Actitudes:

- Valoración de todas las lenguas, culturas y nacionalidades por igual.

- Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal.

- Curiosidad e iniciativa.

 

11. Lugar de procedencia

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Naciones y nacionalidades europeas. Gentilicios y construcciones preposicionales: Ella es madrileña, ella es de Madrid.

- El presente de indicativo de los verbos ser, estar y tener. Repaso.

Procedimientos:

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación y reconocimiento de frases correctas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Doblaje de personajes.

- Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales.

- Actividades de escritura selectiva.

Actitudes:

- Valoración de todas las lenguas, culturas y nacionalidades por igual.

- Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal.

- Curiosidad e iniciativa.

 

12. Test

En la última lección de esta unidad, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología pensados para consolidar y evaluar el conocimiento gramatical adquirido en las lecciones anteriores.

 

Unidad 4

13. Profesiones

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Oraciones negativas e interrogativas con el verbo ser.

- Preguntas y respuestas corteses. Expresiones de uso frecuente.

- Identificación personal

Procedimientos:

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación y reconocimiento de frases correctas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Doblaje de personajes.

- Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales.

- Actividades de escritura selectiva.

Actitudes:

- Reconocimiento y respeto hacia las convenciones culturales propias de los países de habla hispana.

- Motivación y perseverancia.

 

14. Números y colores

El alumno practica la comprensión oral y la escritura al mismo tiempo que conoce el vocabulario y las expresiones útiles de temas fundamentales para la puesta en práctica del idioma de modo avanzado

 

15. Días, meses y estaciones

El alumno practica la comprensión oral y la escritura al mismo tiempo que conoce el vocabulario y las expresiones útiles de temas fundamentales para la puesta en práctica del idioma de modo avanzado.

 

16. Test

 

Unidad 5

17. Comprar en el extranjero

El alumno practica la comprensión oral y la escritura al mismo tiempo que conoce el vocabulario y las expresiones útiles de temas fundamentales para la puesta en práctica del idioma de modo avanzado.

 

18. De camino

El alumno practica la comprensión oral y la escritura al mismo tiempo que conoce el vocabulario y las expresiones útiles de temas fundamentales para la puesta en práctica del idioma de modo avanzado.

 

19. Transporte: Transporte público

El alumno practica la comprensión oral y la escritura al mismo tiempo que conoce el vocabulario y las expresiones útiles de temas fundamentales para la puesta en práctica del idioma de modo avanzado.

 

20. Test

 

Unidad 6

21. Comida en el restaurante

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Presente simple en forma negativa e interrogativa.

- Verbos activos. Ampliación.

- Expresiones de uso habitual en restaurantes y comercios.

- Numerales hasta el 100.

Procedimientos:

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativos a los campos léxicos de la comida, los precios, el restaurante y los comercios.

- Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

- Visionado de diálogos contextualizados.

Actitudes:

- Interés por la rutina diaria en ámbitos ajenos al habitual.

- Respeto hacia todas las culturas.

 

22. La carta

Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición, visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos:

Conceptos:

- Presente simple en forma negativa e interrogativa.

- Expresiones de uso habitual en restaurantes y comercios.

- Numerales decimales.

Procedimientos:

- Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas al vocabulario propio del restaurante y el ámbito comercial.

- Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo.

- Discriminación de sonidos y fonemas.

- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada.

Actitudes:

- Interés por la rutina diaria en ámbitos ajenos al habitual.

- Respeto hacia todas las culturas.

 

23. Lecturas

 

24. Test

 

Prueba final

25. Prueba final

En esta última lección de este curso, y a modo de repaso, el alumno encuentra ejercicios de diversa tipología para consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos durante el curso.