Objetivos


  • Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.

  • Analizar los principios fundamentales de la evaluación así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad medios colectivos, etc.

  • Elaborar pruebas de evaluación teórica proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.

  • Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.

  • Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.

  • Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.

Contenidos

Tema 1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición

  • La evaluación del aprendizaje

  • La evaluación por competencias


Tema 2. Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos

  • Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva

  • Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo pruebas de ensayo pruebas orales entre otros


Tema 3. Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición

  • Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea

  • Criterios para la corrección

  • Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes


Tema 4. Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea

  • Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación

  • Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información

  • Normas de elaboración y utilización

  • Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas

  • Plan de seguimiento